机器人换人不是简单把人换下，而是换上更高技能水平的人，技能人才已出现明显结构性短缺。“有一名工人第一天上班就把一个价值40万元的刀头弄断了。工人的技术水平达不到机器和企业要求，已经严重阻碍了企业发展。”东莞市恩盛机械模具科技有限公司是一家从事专精制作及超精密加工的制造工厂，过去十年，总经理邬彬没有被技术升级难倒，现在却为招工一筹莫展。广东、福建、山东等地人力资源行政主管部门人士告诉记者，目前能适应“工业4.0”发展需要的技能人才已出现明显结构性短缺。“机器换人不是简单把人换下，而是换上更高技能水平的人。”工信部国际经济技术合作中心工业4.0研究所所长王喜文认为，高技能劳动者稀缺已成为我国制造业转型升级的拦路虎。

   记者以“机器人操作”“机器人工程师”等关键词检索各大主流招聘网站，发现大量招聘岗位长期悬挂。中国劳动学会副会长苏海南认为，劳动力技能提升进程受到产业环境、教育制度、薪酬体系、社会传统等多方面的影响，“目前合格技工总量少，招聘自然不易”。统计数据显示，目前，我国制造业规模以上企业专业技术人员占人力资源总数不到10%，特别是装备制造业规模以上企业人才当中具有研究生学历高技能人才仅占总数的2%。记者调查发现，一方面高技能人才本身就稀缺，另一方面，一些高技能人才投身一线岗位的意愿较低。泉州轻工职业学院轻纺工程系的应届毕业生王小福告诉记者，不少同学宁可穿西装打领带去跑销售，也不愿意进车间当工人，他们觉得工人虽然现在“能赚点”，但未来“没前途”。“大家对进工厂总有一些成见，但我现在的工作环境和作业内容已经说明，我只是另一种类型的‘程序员’，不是坐在办公室对电脑画图，而是对着高端设备写代码。”7月刚从东莞市技师学院“中德班”毕业的杨继添说，他在学院获得了本科学历和德国IHK职业资格证书。

   为配合《中国制造2025》战略部署，有关部门制定目标，到2020年，制造业从业人员中受过高等教育的比例要达到22%，高技能人才占技能劳动者的比例达到28%左右。在三年内填补相关缺口并非易事，众多专家认为，优化强化职业学校对高技能劳动者的培养能力是关键。苏海南认为，当前大多职业院校的教育方法与课程设置无法适应“工业4.0”时代的需求，改革势在必行。浙江师范大学职业教育研究所所长张力跃认为，树立青年技工职业归属感也是扩大高技能劳动力人群重要一环。初中毕业就来到东莞市技师学院学习的陈晓锋也考取了本科学历和德国IHK职业资格证书，现在在生产线上操作最先进的放电机。“要操作这些尖端的设备，必须有相当的文化功底。我看的书和图纸有一部分是外文的，我必须加倍努力。我想让自己的人生价值在这个岗位上体现出来。”陈晓峰说。